2024

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6 Settembre 2024

L’intervento Cognitive Remediation and Emotion Skills Training (CREST) nei pazienti con Anoressia Nervosa

Il progetto mira a valutare l’intervento Cognitive Remediation and Emotion Skills Training (CREST) in un campione di pazienti ambulatoriali adolescenti con anoressia nervosa. I risultati dello studio aumenteranno la nostra conoscenza sulla fattibilità del CREST nella popolazione ambulatoriale con anoressia nervosa nel contesto italiano e permetteranno di valutare il cambiamento, a seguito del CREST, nei fattori di mantenimento rilevanti per l’anoressia nervosa.

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6 Settembre 2024

Programmazione e monitoraggio della ricerca nell’ambito delle neuroscienze: analisi della attività scientifica finanziata dalla Fondazione Manni

L’analisi dell’impatto dei progetti scientifici finanziati dalla Fondazione Manni nel campo delle neuroscienze, prevede il raggiungimento di risultati significativi. In primo luogo, ci aspettiamo di offrire indicazioni dettagliate sulla modalità di diffusione dei risultati scientifici ottenuti dai progetti finanziati. Inoltre, il monitoraggio delle presentazioni ai convegni e della copertura mediatica permetterà di capire il livello di tale diffusione in ambito Accademico e non Accademico. 

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6 Settembre 2024

Progetto di sviluppo degli sport paralimpici invernali: dalle strategie per favorire l’apprendimento e l’accessibilità al miglioramento della prestazione.

Questo progetto vuole diffondere lo sport paralimpico come veicolo di inclusione sociale, di valori educativi e cultura del benessere psico-fisico
attraverso l’attività di ricerca e la divulgazione scientifica e formativa, attingendo anche dal notevole influsso mediatico dei Giochi Paralimpici
Milano-Cortina 2026. Il focus sarà lo sviluppo degli sport paralimpici invernali: dalle strategie per favorire l’apprendimento e l’accessibilità al
miglioramento della prestazione. Si studieranno gesti motori che caratterizzano le discipline invernali paralimpiche: lo studio della
biomeccanica del gesto tecnico nelle diverse fasi di apprendimento e gradi di disabilità fisica.

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